通过什么方式可以学习复原魔方的方法呢？
1.查阅魔方中文说明书进行方法学习。（相对适合年龄：15岁以上）
2.通过网上查阅相关教学视频进行方法学习。（相对适合年龄：12岁以上）
3.父母通过中文说明书及网络教学视频学习之后，再教自己的孩子。（相对适合年龄：不限）
4.向身边会复原魔方的朋友请教。（相对适合年龄：不限）
5.寻找**魔方老师，进行引导式教学。（相对适合年龄：5-15岁）
魔方对于我们这些职业魔方老师来说，是一种教学工具，这也是魔方发明的初衷。
魔方是1974年匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教授发明的，旨在帮助学生增强空间思维能力的教学工具。
魔方的价值和意义，远不止于如何复原。
如何通过魔方这个较其特殊的教学工具，提高孩子们的空间思维能力以及不断自我挑战的精神，同时增强孩子们的记忆力、专注度、**观察、准确判断、*反应等综合能力，这将是我们职业魔方老师永无止境的探索范畴。
要让魔方的价值和意义得以实现，较重要的前提是：如何让孩子们发自内心地喜欢魔方。
兴趣是个好的老师。
作为职业魔方老师，是否能够对孩子的兴趣做正确的引导，将深刻影响着孩子今后对待魔方的态度。
因为喜欢孩子，我选择从事魔方老师这个职业。
我有一个梦想，让我们的世界更精彩！

小朋友学魔方，一定要问清楚的几个问题（多选题）（√）
1.学魔方的初衷是什么：
A、我自己喜欢
B、我身边有很多同学都会玩魔方
C、我的家人很认同
D、我们学校有要求
E、我想成为“魔方机器人”
F、其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 	

2.学魔方的目标是什么：
A、当作一种兴趣爱好
B、学会复原六面就行
C、我要参加**魔方比赛 
D、学会之后，可以教我身边的朋友
E、请老师根据我的情况给我建议        
F、其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.家长希望孩子通过学魔方收获什么？
A、多一项兴趣爱好
B、磨练孩子的耐心、毅力
C、提高记忆力、增强自信心
D、提高空间思维能力，为数学打基础
E、让孩子爱上魔方，少一些电子游戏
F、在各种魔方比赛中争得一定的荣誉
G、其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿	

4.针对学魔方这件事，我想说点什么？
答：

5.针对学魔方这件事，家长想说点什么？
答：